Eventos da EE Paulo Virgínio no primeiro semestre de 2012

O primeiro semestre de 2012 na EE Paulo Virgínio ficou (e ainda está) bastante movimentado por inúmeras atividades nos diversos setores que compõem nossa escola. São, além das aulas normais, e orientados pela equipe de gestão escolar, projetos da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, atividades extracurriculares colocadas em prática por alunos e professores, reuniões com funcionários para um bom andamento de todo o gerenciamento escolar, reforma e adaptação dos ambientes da escola para garantir a acessibilidade a portadores de necessidades especiais, enfim. Vejamos tudo isso nas fotos.

EE Paulo Virgínio - 1º semestre de 2012.

1- Adaptação à acessibilidade.

2- Alunos do Ensino Médio - abril de 2012.

3- Culto ecumênico em memória de 1 ano de 

falecimento das alunas Josely e Juliana - abril de 2012.

4- Desfile do Aniversário de Cunha - 20/04/2012.

5- Eleições para o Grêmio - maio de 2012.

6- Escola voluntária -  maio de 2012 (1).

7- Escola voluntária -  maio de 2012 (2).

8- Posse do Grêmio - 31/05/2012.

9- Premiação na Sala São Paulo - Estação da Luz 

- março de 2012.

10- Prevenção também se ensina - maio de 2012.

11- Rampa coberta para o acesso de cadeirantes.

12- Reunião de Pais - 03/02/2012.

13- Reunião de Pais - 27/04/2012.

No dia 31 de maio os alunos da chapa GEBNO- Grêmio Estudantil Buscando Novas Oportunidades- foi empossado em cerimônia realizada no Espaço Cultural  Elias Josè Abdalla.  Alex Adriano Lopes de OLiveira , presidente do grêmio agradeceu os votos recebidos e reafirmou seu compromisso de fazer o melhor pela escola. Em seguida os alunos assistiram uma retrospectiva com as realizações do Grêmio de 2010. Em seguida a professora Shirley fez uma palestra sobre os Movimentos Estudantis no Brasil e o papel do Grêmio na politização da sociedade. O  vice-diretor Augusto Antonio encerrou a cerimônia desejando ao alunos uma gestão cheia de sucesso e realizações.

Do Acessa Escola para a Universidade de São Paulo

O

 aluno Cristiano Alves dos Santos sempre nos deu mais dor de cabeça do que alegrias. Era indisciplinado, sempre estava envolvido em confusões, perturbava a classe, não fazia as tarefas e, pior: acabou abandonando a escola várias vezes. Mas, como somos educadores e, portanto, sonhadores, nunca deixamos de acreditar em que, um dia, iríamos fisgá-lo. E foi o que aconteceu! Durante uma reunião de Conselho de Classe e Série, o professor Carmo, de Artes, comentou: “O Cristiano não faz nada na sala, mas ele é afinadíssimo.” Na hora percebi que talvez essa fosse a “isca” de que precisávamos.  Seu Carmo, como bom professor e excelente músico, ajudou-o a dar os primeiros passos, a aprender as notas, a desvendar as partituras. E logo o menino arredio e briguento passou a fazer parte do coral da escola. Percebi as primeiras mudanças. Mas, como garoto pobre, Cristiano continuava com dificuldades na escola. Trabalhava o dia todo e estudava à noite – sempre chegava atrasado e com os braços cheios de respingos de tinta. Muitas vezes ajudei-o a fazer os trabalhos escolares, ou a se preparar para uma aula aos quarenta e cinco do segundo tempo, como ele mesmo dizia. Entretanto, como Deus não faz serviço pela metade, em 2009, Cristiano teve a oportunidade de fazer a prova para o processo de seleção do Acessa Escola, um projeto da Secretaria da Educação que contrata alunos do 2° ano do Ensino Médio para atuar como monitores nas salas de Informática. Receoso, ele veio me perguntar várias vezes se deveria fazer a prova, já que, inseguro, tinha medo de fracassar. Ele ainda não sabia, mas o fracasso já era coisa do passado. Aprovado no referido processo seletivo e com a auto-estima nas nuvens, Cristiano ingressou em 2010, como aluno monitor. Foi a partir desse momento que ele deu a grande guinada em sua vida. A sala de informática demorou um tempo para ficar pronta, mas Cristiano passou, enfim, a viver para os estudos. Ficava na escola o dia todo. De manhã, a maior parte do tempo na biblioteca, lendo, perguntando e estudando muito. À tarde, retornava para cursar o Ensino Médio. Encantava-se com cada descoberta e lamentava os anos perdidos, as coisas que poderia ter aprendido. Aprendeu a admirar os bons professores, as aulas bem preparadas. Pesquisava muito na Internet e buscava aperfeiçoar a escrita, que ainda destoava um pouco de seus pensamentos. Li muitos de seus textos, mas acima de tudo li em seus olhos que ele estava, enfim, preparado para aproveitar todas as oportunidades e chegar à tão sonhada universidade. O curso, pouco importava: ele apenas queria chegar aonde somente pouquíssimos, com a mesma história de vida, haviam chegado – a uma universidade pública. “Quero ser um bom profissional em qualquer profissão, porque uma boa universidade, uma boa escola é tudo na vida da gente. Se a vida me der mais esta oportunidade, vou agarrá-la com unhas e dentes. A primeira foi o Programa Acessa Escola”.

Em seu discurso de formatura, ele emocionou a todos. Não pude conter as lágrimas quando, de improviso, Cristiano fez o discurso mais emocionante e verdadeiro que já ouvi em minha longa carreira no magistério. Disse que seu prontuário já estava no arquivo morto, que sua história já estava quase no epílogo, mas que ganhou sobrevida com o Programa Acessa Escola, e que os professores acreditaram nele e, por isso, ele estava ali. Disse também que iria chegar mais longe. E chegou! Hoje ele veio pessoalmente nos contar de sua aprovação e mostrar a sua matrícula na USP de Ribeirão Preto. Não precisava nem ter mostrado o documento, todos nós da família “Paulo Virgínio” já sabíamos. Nós não apenas acreditamos nele, como temos a certeza de que será um enfermeiro brilhante. Tudo aquilo que porventura possa lhe faltar em termos de conteúdos escolares será suprido pela sua imensa vontade de vencer. Esta sequência de experiências positivas lhe permitiu que descobrisse todo o seu potencial. Nesta escola, o Cristiano deixou de ser um menino briguento e desmotivado, e se tornou um grande homem. O programa Acessa Escola foi fundamental neste processo. Estamos na torcida para que esta história possa se repetir muitas vezes.

Shirley Rosane A. F. Monteiro - PC do Ensino Médio da EE Paulo Virgínio.

Volta às aulas na E.E “ Paulo Virgínio”

Diferentemente dos anos anteriores, a direção da E.E “ Paulo Virgínio” em Cunha precisou de novas estratégias para organizar a volta às aulas, pois a escola está sendo reformada e cerca de 30 operários trabalham na unidade. Para garantir o desenvolvimento do projeto pedagógico em meio à reforma os pais foram convocados para participar de uma reunião logo na primeira semana de aula. Durante a reunião a direção da escola apresentou o corpo docente, os projetos desenvolvidos pela Unidade ao longo do ano e as mudanças necessárias devido à reforma do prédio. Os pais fizeram sugestões de adaptações e se colocaram à disposição da escola para ajudar no que fosse preciso.
Para driblar a falta de espaço a escola está utilizando o refeitório e espaços da comunidade para desenvolver ações do projeto “Prevenção Também se Ensina” e para acolher os alunos, especialmente aqueles que vieram de outras escolas. Todos os alunos já receberam o Kit de Materiais, os Livros Didáticos e apostilas, e os professores estão organizando as Salas Ambiente de Física, Química, Biologia e Ciências.

Matéria de DP - 1º bim. 2011

Geografia- 8ª Série:
Globalização / Blocos Econômicos.

Geografia- 1ª Série:
Situação de Aprendizagem 1: Elementos e os recursos dos mapas - Escalas;
Páginas 378 a 383 do livro didático.

Geografia- 2ª Série:
Situação de Aprendizagem 1 (caderno do 1º ano);
A Tectônica de Placas ( páginas 300 a 304 do libro didático);.

História - 8ª Série:
Imperialismo e colonialismo - sec XIX;
Primeira Guerra Mundial;
Revolução Russa.

História - 1ª Série:
Pré-História - Situação de Aprendizagem 1;
Fontes Históricas- Situação de Aprendizagem 2.

História - 2ª Série:
Que mundo é esse? - Situação de Aprendizagem 1;
As indulgências e os protestantes - Situação de Aprendizagem 2.

Filosofia - 1ª Série
Construindo uma imagem crítica da Filosofia;
O funcionamento do intelécto;
As áreas da Filosofia;
A hisatória da Filosofia.

Filosofia - 2ª Série:
O eu racional;
A Ética.

Sociologia - 1ª Série:
O olhar sociológico, processo de estranhamento da realidade;
O homen enquanto ser social;
O trabalho do sociólogo.

Sociologia - 2ª Série:
A diversidade nacional e regional;
A questão do estrangeiro.

Arte - 1ª Série:
Patrimônio cultural;
Arte pública;
Grafite;
Intervenções urbanas;
Paisagem sonora;
Manifestação de dança popular.

Arte - 2ª Série:
Esáços sociais da Arte na cidade;
Arte comtemporânea;
curadoria educativa;
Festivais Dionisíacos e teatro grego;
Aproximação entre dança e público.

Ciências - 8ª Série:
Propriedade dos materiais;
Modelos explicativos;
Densidade de Sólidos;
Substâncias e Transformações químicas;
Substâncias simples e compostas;
Linguagem química.
Situações de aprendizagem 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8.

Biologia - 1ª Série:
Fotossíntese, Cadeia Alimentar e Teia Alimentar.

Biologia - 2ª Série:
Partes básicas das células - Citoplasma (organelas).

Química - 1ª Série:
Transformações químicas: Fenômenos físicos e químicos, energia nas transfomações, tempo nas transformações e estados físicos da matéria.

Química - 2ª Série:
Concentração de Solucões: gramas por litro, mol por litro;
D.B.O: Demanda Bioquímica de oxigênio.

Matemática - 8ª Série:
Conjuntos e Diagramas, Números Racionais e sua escrita decimal, Reta real, Números Irracionais, Relações métricas no triângulo retângulo, Potência, Notação científica e Ordem de grandeza.

Matemática - 1ª Série:
Sequências, Progração aritmética e Progressão geométrica.

Matemática - 2ª Série:
Trigonometria (todo o conteúdo do caderno vol.1).

Português - 8ª Série:
Conjunções;
Crônicas e Resenhas.

Português - 1ª Série:
Comunicação, linguagem e interação (Interação linguagem, textualidae, Sígno);
Lusofonia;
Características da notícia;
Mídia (conceitos);
Identificação das palavra-chave em um texto;
Origem da Língua Portuguesa.

Português - 2ª Série:
Comédia de Costumes;
Período simples e composto;
Orações Coordenadas e Subordinadas;
Argumentação;
Artigo de opinião;
Conectores; Conjunções.

Inglês - 1ª Série:
Países que falam a Língua Inglesa - Inglês como língua internacional;
Presente Simples - Do/Does.

Física - 1ª Série:
Velocidade Média e instantânea;
Conceiros de repouso, movimento e referencial.

Física - 2ª Série:
Conceitos de calor e temperatura;
Escalas Termométricas (K, °C e °F).
Dilatação térmica.


Obs.: As matérias nao constantes, serão adicionadas posteriormente.

Trabalho de Citologia.

Imitação de célula comestível

O trabalho imitação de célula comestível foi desenvolvido na Escola Estadual Paulo Virgínio – Cunha SP, pela professora de Biologia Gisele Aparecida de Macedo, com duas turmas do Ensino Médio: 2ºD do período da tarde e 2ºG do noturno, no ano 2011.

O objetivo do trabalho foi de compreender as formas e as funções de cada organela e as diferenças entre as células procarióticas das eucarióticas.

Atividades criativas, misturando teoria com a prática fazem muita diferença e os alunos aprendem com mais entusiasmo.

PERIODO DA TARDE 2ºG




Imitação de uma célula vegetal:





Célula animal (eucariótica)





Célula eucariótica feita a partir de melancia





Célula feita a partir de bolo e as organelas feitas a partir de confetes





Célula feita a partir de bolo e as organelas feitas a partir de confetes






PERIODO NOTURNO 2ºG
Imitação de célula comestível